じっきょう資料

• 地歴・公民科資料73号
  （2011年10月20日発行）

  • 高校生にもできる「思いを形に」

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  • 明治大学平和教育登戸研究所

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  • 世界地図「帝国連合」を読む

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  • イスラームの女性

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  • 『高等学校韓国史』を読む

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  • 図書紹介

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• 地歴・公民科資料72号
  （2011年02月10日発行）

  • 「ベルシュタイン文庫」を通じてみるフランス革命

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  • 「高校生の学力と貧困問題」とどう向きあうか

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  • 大学での教職科目の課題―社会科教育法などを担当して―

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  • 寄進地系荘園を捉え直す―鹿子木荘の問題点―

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  • 図書紹介

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• 地歴・公民科資料71号
  （2010年10月15日発行）

  • 韓国で「併合100 年」を考える

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  • 韓国の教育問題２　教科書フォーラム『代案教科書韓国近現代史』を読む

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  • 女性差別撤廃条約を高校教育に活かせ

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  • 実践記録 高校『倫理』定期考査の自己表現問題

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  • 図書紹介

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• 地歴・公民科資料70号
  （2010年02月22日発行）

  • 新学習指導要領特集―地理歴史科編―

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  • 日米中の政治経済動向─これからどこに向かうのか─

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• 地歴・公民科資料69号
  （2009年11月20日発行）

  • 新学習指導要領特集―公民科編―

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  • 臓器移植法の改正

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  • 韓国の教育問題1　近現代史教科書検定問題

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• 地歴・公民科資料68号
  （2009年02月23日発行）

  • 一歩進んだ陵墓の公開とこれから

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  • 貧困問題から社会のありようと教育について考える～

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  • 「川崎・富川高校生フォーラム＜ハナ＞」に参加しませんか

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  • 朝鮮人民衆と共に歩んだ日本人―布施辰治・上甲米太郎の一生から―

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  • 図書紹介

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• 地歴・公民科資料67号
  （2008年10月21日発行）

  • 裁判員制度の導入と授業への視点

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  • 世界は９条をえらびはじめた

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  • 「民俗学の教材化」を考える～伝説・俗信を検証する授業から～

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  • シリーズ：地歴・公民の授業づくり４　授業を生徒にとって魅力的なものに－絵巻物で討論授業を－

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  • 図書紹介

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• 地歴・公民科資料66号
  （2008年02月20日発行）

  • 中世史像の変化と鎌倉仏教（2）

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  • 日本の食料・環境問題を考えるための一視点

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  • 打ちこわしで米を撒くのはなぜ？

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  • 図書紹介

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• 地歴・公民科資料65号
  （2007年10月05日発行）

  • 中世史像の変化と鎌倉仏教（1）

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  • 激変した雇用環境のなかなにが求められているか

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  • 「労働教育」に求められているもの

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  • 糸を紡ぎ、布を織る

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  • 図書紹介

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• 地歴・公民科資料64号
  （2007年02月20日発行）

  • 社会調査からみる社会階層と格差

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  • 日韓共通の歴史認識の構築の試み

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  • 「5秒で書ける世界地図」を使った世界史の授業

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  • 教科書執筆にあたって「新版世界史Ａ」

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  • 教科書執筆にあたって「高校倫理」

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  • 図書紹介

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• 地歴・公民科資料63号
  （2006年10月05日発行）

  • 日本の教育基本法は「学力世界一」のフィンランドにも影響を与えている―中嶋博　早稲田大学名誉教授に聞く

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  • 国立歴史民族博物館における戦争展示をめぐって

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  • 共同討議　戦争と記憶をめぐって

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  • 図書紹介

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• 地歴・公民科資料62号
  （2006年02月20日発行）

  • 教育の困難を越える社会科教育へ

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  • 初期社会科と問題解決学習

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  • 「先生、話し合いもいいもんだね」―授業は、生徒とともに真実をさがす旅―

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  • 教科書執筆にあたって「新版高校政治・経済」

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  • 図書紹介

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• 地歴・公民科資料61号
  （2005年10月05日発行）

  • 21世紀中国の中等教育

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  • 自然エネルギー普及の現状と課題

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  • 「歴史認識」の問題から高等学校の歴史教育を考える

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  • 図書紹介

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• 地歴・公民科資料60号
  （2005年02月20日発行）

  • 「構造改革」政策で悪化する労働環境

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  • 兵役拒否に揺らぐ徴兵制

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  • 社会に出にくい若者たち

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  • 「イスラム世界」と「ヨーロッパ」の相互浸透性

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  • 図書紹介

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